[vc_row][vc_column width=”3\/4″ css=”.vc_custom_1511336420303{background-color: #f4ecde !important;}”][vc_separator style=”shadow”][vc_single_image image=”14768″ img_size=”full” alignment=”center”][vc_single_image image=”21967″ img_size=”full” alignment=”center”][vc_separator style=”shadow”][vc_column_text]<\/p>\n
HAT-KP-1-2023\/1-000397<\/strong><\/p>\n Iskol\u00e1nk 7.a oszt\u00e1lyos tanul\u00f3i 2024. m\u00e1jus 5-10. a Hat\u00e1rtalanul! p\u00e1ly\u00e1zat j\u00f3volt\u00e1b\u00f3l tanulm\u00e1nyi kir\u00e1ndul\u00e1son vehettek r\u00e9szt. Az \u00fati c\u00e9l Erd\u00e9ly, a t\u00f6rt\u00e9nelmi Magyarorsz\u00e1g csod\u00e1latos vid\u00e9ke volt. Erd\u00e9ly t\u00f6rt\u00e9nelme \u00e9vsz\u00e1zadokon \u00e1t \u00f6sszefon\u00f3dott Magyarorsz\u00e1g t\u00f6rt\u00e9nelm\u00e9vel. A trianoni b\u00e9keszerz\u0151d\u00e9s azonban elszak\u00edtotta haz\u00e1nkt\u00f3l.<\/p>\n Az utaz\u00e1s tematik\u00e1ja: Kalotaszeg matematikus szemmel-Szimmetria a term\u00e9szetben, a n\u00e9pi mot\u00edvumokban \u00e9s az \u00e9p\u00edt\u00e9szetben. E gondolatk\u00f6r k\u00f6r\u00e9 szervezt\u00fck a kir\u00e1ndul\u00e1s vez\u00e9rfonal\u00e1t. \u00datir\u00e1nyunk \u00e9s sz\u00e1ll\u00e1shely\u00fcnk v\u00e9gig Kalotaszeg volt. Ez a t\u00e1jegys\u00e9g a t\u00f6mbmagyar ter\u00fcletek egyike, ahol a magyar n\u00e9pi hagyom\u00e1nyokat h\u00edven \u0151rzik.<\/p>\n A p\u00e1ly\u00e1zaton elnyert \u00f6sszeg: 4 160 000 Ft. Csillagszer\u0171en utaztunk, \u00e9s naponta visszat\u00e9rt\u00fcnk Magyarvalk\u00f3i sz\u00e1ll\u00e1sunkra. \u00d6sszesen 27 di\u00e1k \u00e9s 3 pedag\u00f3gus vehetett r\u00e9szt ezen a csod\u00e1latos kir\u00e1ndul\u00e1son.<\/p>\n Minden di\u00e1k kisel\u0151ad\u00e1sokkal k\u00e9sz\u00fclt egy el\u0151re kiv\u00e1lasztott t\u00e9m\u00e1b\u00f3l, melyet az \u00fat sor\u00e1n az adott nevezetess\u00e9gn\u00e9l el\u0151adott t\u00e1rsainak.<\/p>\n Az el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u0151 \u00f3r\u00e1n megismerkedt\u00fcnk a magyar t\u00f6rt\u00e9nelem adott id\u0151szak\u00e1val, a trianoni esem\u00e9nyekkel, a kalotaszegi t\u00e1jegys\u00e9g jellemz\u0151ivel. Megn\u00e9zt\u00fck a Bakancslist\u00e1n \u00e9s a R\u00e1k\u00f3czi nyom\u00e1ban fel\u00fcleten tal\u00e1lhat\u00f3 ismereteket is. \u00c1tism\u00e9telt\u00fck az euklideszi geometria jellemz\u0151it is. El\u0151zetes feladatk\u00e9nt a Hat\u00e1rtalanul! Barangol\u00f3 fel\u00fcleten el\u00e9rhet\u0151 okosdoboz j\u00e1t\u00e9kos feladatainak k\u00f6sz\u00f6nhet\u0151en m\u00e9g t\u00f6bb inform\u00e1ci\u00f3t szerezhettek di\u00e1kjaink Erd\u00e9lyr\u0151l. 1.nap: Az els\u0151 meg\u00e1ll\u00f3nk Nagyszalonta volt, ahol a Csonkatoronyban tett\u00fcnk l\u00e1togat\u00e1st. Ezt k\u00f6vet\u0151en Kiskohra utaztunk tov\u00e1bb. Itt Erd\u00e9ly legl\u00e1tv\u00e1nyosabb cseppk\u0151barlangja, a Medvebarlang var\u00e1zsolt el benn\u00fcnket. Az esti \u00f3r\u00e1kban \u00e9rt\u00fcnk Magyarvalk\u00f3ra, ahol vend\u00e9gl\u00e1t\u00f3ink nagy szeretettel v\u00e1rtak benn\u00fcnket.<\/p>\n A 2. nap Torock\u00f3ra l\u00e1togattunk. Tett\u00fcnk egy s\u00e9t\u00e1t a falu f\u0151ter\u00e9n, megcsod\u00e1ltuk a Sz\u00e9kelyk\u0151 hatalmas sziklat\u00f6mbj\u00e9t, \u00e9s meg\u00e9rtett\u00fck, hogy mi\u00e9rt is van az, hogy itt t\u00e9nyleg \u201ek\u00e9tszer kel fel a nap\u201d. Ragyog\u00f3 naps\u00fct\u00e9sben a t\u00fara sem maradhatott el, megh\u00f3d\u00edtottuk a torock\u00f3szentgy\u00f6rgyi v\u00e1rat, ahonnan csod\u00e1latos kil\u00e1t\u00e1s ny\u00edlt a k\u00f6rny\u00e9kre.<\/p>\n A 3. napon Torda fel\u00e9 vezetett az \u00fat. Els\u0151 \u00e1llom\u00e1sunk a s\u00f3b\u00e1nya volt. Csod\u00e1s l\u00e1tv\u00e1nyt ny\u00fajtott az \u00f3ri\u00e1sker\u00e9k, az \u00fcveglift \u00e9s a cs\u00f3nak\u00e1z\u00f3t\u00f3. D\u00e9lut\u00e1n a Tordai-hasad\u00e9k k\u00f6vetkezett, ahol \u00e1tkelt\u00fcnk a hasad\u00e9kon \u00e9s gy\u00f6ny\u00f6rk\u00f6dt\u00fcnk a term\u00e9szet l\u00e1tv\u00e1ny\u00e1ban, mik\u00f6zben feleleven\u00edtett\u00fck a Szent L\u00e1szl\u00f3-legend\u00e1t is.<\/p>\n A 4. nap els\u0151 \u00e1llom\u00e1sa Kolozsv\u00e1r volt, ahol a csoport idegenvezet\u0151je, a helyi unit\u00e1rius k\u00f6z\u00e9piskola matematikatan\u00e1ra, T\u00edm\u00e1r M\u00e1ria volt. A Farkas utcai reform\u00e1tus templom, a Szent Gy\u00f6rgy-szobor, a Szab\u00f3k b\u00e1sty\u00e1ja, Bolyai sz\u00fcl\u0151h\u00e1za, a t\u00fck\u00f6rutca, a Szent Mih\u00e1ly-templom, a M\u00e1ty\u00e1s-szobor \u00e9s M\u00e1ty\u00e1s sz\u00fcl\u0151h\u00e1za megtekint\u00e9se ut\u00e1n meglepet\u00e9s v\u00e1rt r\u00e1nk. Megh\u00edv\u00e1st kaptunk a J\u00e1nos Zsigmond Unit\u00e1rius Koll\u00e9giumba, ahol egy r\u00f6vid l\u00e1togat\u00e1st tett\u00fcnk. 5.nap Ezt a napot a B\u00e1nffyhunyadi Vlegy\u00e1sza Szakk\u00e9pz\u0151 L\u00edceumban t\u00f6lt\u00f6tt\u00fck. A nap elej\u00e9n ismerked\u00e9ssel ind\u00edtottunk, mindenki bemutatta iskol\u00e1j\u00e1t, telep\u00fcl\u00e9s\u00e9t. Ezut\u00e1n egy k\u00f6z\u00f6s bemeleg\u00edt\u00e9s k\u00f6vetkezett, majd a magyar tagozat csapat\u00e1val focimeccset j\u00e1tszottak di\u00e1kjaink. Ezt k\u00f6vet\u0151en Kis Magdi a Kalotaszeg Ifj\u00fas\u00e1g\u00e1\u00e9rt Egyes\u00fclet vezet\u0151je bemutatta tev\u00e9kenys\u00e9g\u00fcket, n\u00e9pviselet\u00fcket. A Suhanc n\u00e9pt\u00e1nccsoportt\u00f3l \u00edzel\u00edt\u0151t kaphattunk arr\u00f3l, hogyan \u0151rzik hagyom\u00e1nyaikat. A bemutatkoz\u00e1st k\u00f6z\u00f6s besz\u00e9lget\u00e9s k\u00f6vette, ahol m\u00e1r bar\u00e1ts\u00e1gok is kialakultak. D\u00e9lut\u00e1n k\u00f6z\u00f6sen ell\u00e1togattunk a b\u00e1nffyhunyadi reform\u00e1tus templomba. A szakad\u00f3 es\u0151 sem t\u00e1ntor\u00edtott el benn\u00fcnket att\u00f3l, hogy kora este megl\u00e1togassuk a magyarvalk\u00f3i templomot, majd a nap z\u00e1r\u00e1sak\u00e9nt megismerhett\u00fck a helyi K\u00f6zbirtokoss\u00e1g erd\u0151gazd\u00e1lkod\u00e1ssal \u00e9s juhteny\u00e9szt\u00e9ssel kapcsolatos munk\u00e1j\u00e1t.<\/p>\n Utaz\u00e1sunk 6. napj\u00e1n el kellett b\u00facs\u00fazni vend\u00e9gl\u00e1t\u00f3inkt\u00f3l. Gyulafeh\u00e9rv\u00e1ron megtekintett\u00fck a Szent Istv\u00e1n kir\u00e1lyunk \u00e1ltal alap\u00edtott sz\u00e9kesegyh\u00e1zat, majd a Vajdahunyad v\u00e1r\u00e1t is. A hazafel\u00e9 \u00faton \u201dmagos D\u00e9va v\u00e1ra\u201d el\u0151tt megeml\u00e9kezt\u00fcnk az irodalom\u00f3r\u00e1kon tanult ballad\u00e1r\u00f3l.<\/p>\n Az \u00fat sor\u00e1n mindv\u00e9gig naponta munkaf\u00fczeti feladatok megold\u00e1s\u00e1val r\u00f6gz\u00edtett\u00e9k a di\u00e1kok a meg\u00e9lt \u00e9lm\u00e9nyeket, ismereteket. Az utaz\u00e1s sor\u00e1n folyamatosan kerest\u00e9k, gy\u0171jt\u00f6tt\u00e9k a p\u00e1ly\u00e1zat t\u00e9m\u00e1j\u00e1hoz igazod\u00f3 szimmetrikus n\u00e9pi mot\u00edvumokat.<\/p>\n A tanul\u00f3k az \u00e9rt\u00e9kel\u0151 \u00f3r\u00e1n megbesz\u00e9lt\u00e9k a tapasztalatokat, \u00f6sszegezt\u00e9k a k\u00fclhoni magyars\u00e1gr\u00f3l szerzett ismereteiket. Di\u00e1kjaink a kir\u00e1ndul\u00e1sr\u00f3l k\u00e9sz\u00fclt bemutat\u00f3 seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel el\u0151ad\u00e1st tartottak az 5. \u00e9s 6. oszt\u00e1lyos gyerekeknek, majd a kir\u00e1ndul\u00e1s sor\u00e1n vezetett munkaf\u00fczet megtekint\u00e9s\u00e9re \u00e9s \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9re is sor ker\u00fcl.<\/p>\n Iskol\u00e1nkban \u00e9vek \u00f3ta a \u201eHat\u00e1rtalanul!\u201d program z\u00e1r\u00f3rendezv\u00e9nye a nemzeti \u00f6sszetartoz\u00e1s napja. A nap nyit\u00e1nya a sz\u00e9kely \u00e9s a magyar z\u00e1szl\u00f3 felvon\u00e1sa, valamint a sz\u00e9kely himnusz k\u00f6z\u00f6s el\u00e9nekl\u00e9se volt, majd felid\u00e9zt\u00fck a t\u00f6bb mint 100 \u00e9vvel ezel\u0151tti, sorsford\u00edt\u00f3 trianoni b\u00e9kedikt\u00e1tum esem\u00e9nyeit, azok nemzet\u00fcnkre vonatkoz\u00f3, napjainkra is kihat\u00f3, tragikus k\u00f6vetkezm\u00e9nyeit.<\/p>\n A megeml\u00e9kez\u00e9st rendk\u00edv\u00fcl l\u00e1tv\u00e1nyos ki\u00e1ll\u00edt\u00e1s tette felejthetetlenn\u00e9, melyben megjelentek az erd\u00e9lyi \u00fat k\u00e9pei, a kalotaszegi kult\u00far\u00e1t id\u00e9z\u0151 varrottasok rajzai, vagdal\u00e1sos technik\u00e1val k\u00e9sz\u00fclt asztalter\u00edt\u0151k, farag\u00e1sok \u00e9s fonott t\u00e1rol\u00f3k, valamint gy\u00f6ngyb\u0151l k\u00e9sz\u00fclt nyakl\u00e1ncok. Ebben az \u00e9vben a gyerekek t\u00e1ny\u00e9rokat tervezhettek a n\u00e9pi mot\u00edvumok felhaszn\u00e1l\u00e1s\u00e1val. A ki\u00e1ll\u00edt\u00e1st a sz\u00fcl\u0151k is megtekinthett\u00e9k. R\u00e9sztvev\u0151 pedag\u00f3gusok: Cegl\u00e9di Anna, Kr\u00e9kityn\u00e9 Dancs\u00f3 \u00c1gnes, Vincz\u00e9n\u00e9 Farag\u00f3 Anik\u00f3<\/p>\n Vincz\u00e9n\u00e9 Farag\u00f3 Anik\u00f3<\/em> [\/vc_column_text][vc_column_text]<<< 7.a K\u00e9pes \u00fatinapl\u00f3 HAT-KP-1-2023_1-000397 >>><\/strong><\/span><\/a>[\/vc_column_text][vc_raw_html]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[\/vc_raw_html][vc_column_text]<\/p>\n HAT-KP-1-2023\/1-000677<\/strong><\/p>\n 2024. m\u00e1jus 5-10-ig a \u201eHat\u00e1rtalanul!\u201d p\u00e1ly\u00e1zat keret\u00e9ben Erd\u00e9lyben j\u00e1rtunk a 7.b oszt\u00e1ly 24 tanul\u00f3j\u00e1val. A p\u00e1ly\u00e1zaton elnyert \u00f6sszeg: 3 711 000 Ft.<\/p>\n Az utaz\u00e1s el\u0151tt el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u0151 \u00f3r\u00e1t szervezt\u00fcnk, amelyen megismerhett\u00e9k tanul\u00f3ink az utaz\u00e1ssal kapcsolatos tudnival\u00f3kat, felid\u00e9zhett\u00e9k a t\u00f6rt\u00e9nelmi \u00e9s f\u00f6ldrajzi tanulm\u00e1nyaikat. A gyerekek nagy \u00f6r\u00f6m\u00e9re a Hat\u00e1rtalanul! Barangol\u00f3 fel\u00fcleten el\u00e9rhet\u0151 okosdoboz j\u00e1t\u00e9kos feladatain kereszt\u00fcl m\u00e9g t\u00f6bb inform\u00e1ci\u00f3t szerezhettek Erd\u00e9lyr\u0151l. Megn\u00e9zt\u00fck a Bakancslist\u00e1n \u00e9s a R\u00e1k\u00f3czi nyom\u00e1ban fel\u00fcleten tal\u00e1lhat\u00f3 ismereteket is.<\/p>\n A hat nap alatt Magyarvalk\u00f3 adott nek\u00fcnk otthont, ahol fantasztikus emberekkel tal\u00e1lkozhattunk. Az ott lak\u00f3k a modern vil\u00e1g besziv\u00e1rg\u00e1sa ellen\u00e9re is h\u0171en \u0151rzik hagyom\u00e1nyaikat. Gy\u00f6ny\u00f6r\u0171 kalotaszegi viseleteket l\u00e1ttunk, \u00e9s betekinthett\u00fcnk a helyi szok\u00e1sokba is. A kir\u00e1ndul\u00e1s f\u0151bb helysz\u00edneihez \u00e9rve a di\u00e1kok r\u00f6vid el\u0151ad\u00e1sokat tartottak, melyekb\u0151l el\u0151zetes inform\u00e1ci\u00f3kat szerezhett\u00fcnk az adott helysz\u00ednr\u0151l. A napk\u00f6zben \u00e1t\u00e9lt \u00e9lm\u00e9nyek feldolgoz\u00e1s\u00e1t egy el\u0151re elk\u00e9sz\u00edtett munkaf\u00fczet seg\u00edtette.<\/p>\n Els\u0151 nap Nagyszalont\u00e1n<\/em><\/strong> a Csonkatornyot <\/em>\u00e9s az ott tal\u00e1lhat\u00f3 Arany J\u00e1nos eml\u00e9kki\u00e1ll\u00edt\u00e1st n\u00e9zt\u00fck meg. A di\u00e1kok interakt\u00edv, \u00fcgyess\u00e9get \u00e9s kreativit\u00e1st is ig\u00e9nyl\u0151 feladatokkal ellen\u0151rizhett\u00e9k a tan\u00edt\u00e1si \u00f3r\u00e1kon szerzett ismereteiket. A Medvebarlang szint\u00e9n \u00f3ri\u00e1si \u00e9lm\u00e9nyt ny\u00fajtott, legf\u0151k\u00e9nt az a cseppk\u0151k\u00e9pz\u0151dm\u00e9ny, amely egy a barlangb\u00f3l kim\u00e1szni pr\u00f3b\u00e1l\u00f3 medv\u00e9re hasonl\u00edt.<\/p>\n A m\u00e1sodik napon Torock\u00f3ra <\/strong>l\u00e1togattunk, ahol a jellegzetes h\u00e1zak k\u00f6z\u00f6tt tett\u00fcnk egy s\u00e9t\u00e1t, majd Torock\u00f3szentgy\u00f6rgy\u00f6n<\/strong> felm\u00e1sztunk a v\u00e1rba, ahonnan csod\u00e1latos l\u00e1tk\u00e9p t\u00e1rult el\u00e9nk – k\u00f6zben n\u00e9h\u00e1ny sz\u00f3t ejtett\u00fcnk a k\u00f6z\u00e9pkori v\u00e1r\u00e9p\u00edt\u00e9szetr\u0151l.<\/p>\n A harmadik napon Torda<\/em><\/strong> fel\u00e9 vett\u00fck az ir\u00e1nyt. A t\u00f6bb mint 13 milli\u00f3 \u00e9ves erd\u00e9lyi s\u00f3k\u00e9szlettel rendelkez\u0151 s\u00f3b\u00e1nya grandi\u00f3zus m\u00e9retei mindenkit elk\u00e1pr\u00e1ztattak, amely j\u00f3 bemeleg\u00edt\u00e9s volt a k\u00f6vetkez\u0151 programra. A Tordai-hasad\u00e9kban<\/strong> ugyanis egy kalandos, \u00e1m csod\u00e1latos t\u00far\u00e1n vett\u00fcnk r\u00e9szt, ami szinte minden gyerek legnagyobb \u00e9lm\u00e9nye volt a kir\u00e1ndul\u00e1s sor\u00e1n.<\/p>\n A negyedik napon Kolozsv\u00e1rott <\/em><\/strong>Hunyadi M\u00e1ty\u00e1s kir\u00e1lyra eml\u00e9kezve megn\u00e9zt\u00fck monument\u00e1lis lovasszobr\u00e1t, a v\u00e1rosk\u00f6zpontban \u00e1ll\u00f3 M\u00e1ty\u00e1s-sz\u00fcl\u0151h\u00e1zat is, a matematika \u00e9s fizika nagy alakjainak sz\u00fcl\u0151h\u00e1z\u00e1t. <\/em>A Farkas utcai g\u00f3tikus templomban megfigyelhett\u00e9k a di\u00e1kok a st\u00edlusra jellemz\u0151 jegyeket, ahogy a v\u00e1rosban tett tartalmas s\u00e9ta alkalm\u00e1val a sz\u00e1mos \u00e9p\u00fcleten megjelen\u0151 szimmetrikus mot\u00edvumot. Betekint\u00e9st nyerhett\u00fcnk a J\u00e1nos Zsigmond Unit\u00e1rius Koll\u00e9giumba is, ahol nagy szeretettel fogadtak benn\u00fcnket. \u00a0A V\u00e1lasz\u00faton <\/em><\/strong>tett l\u00e1togat\u00e1s alkalm\u00e1val Kall\u00f3s Zolt\u00e1n N\u00e9prajzi Gy\u0171jtem\u00e9ny\u00e9t <\/em>tekinthett\u00fck meg.<\/p>\n Az \u00f6t\u00f6dik napot a b\u00e1nffyhunyadi<\/strong> di\u00e1kokkal, valamit Kis Magdival, a Kalotaszegi Ifj\u00fas\u00e1g\u00e9rt Egyes\u00fclet vezet\u0151j\u00e9vel t\u00f6lt\u00f6tt\u00fck, akikkel di\u00e1kjaink hihetetlen gyorsan megtal\u00e1lt\u00e1k az \u00f6sszhangot. A d\u00e9lut\u00e1n folyam\u00e1n k\u00f6z\u00f6sen ell\u00e1togattunk a b\u00e1nffyhunyadi templomba, melynek nagy\u00edr\u00e1sos varrottasai minden alkalommal elvar\u00e1zsolnak. A k\u00f6z\u00f6s programot egy izgalmas \u00e9s mindenekel\u0151tt bar\u00e1ts\u00e1gos focimeccsel z\u00e1rtuk. A nap befejez\u00e9sek\u00e9nt megismerkedt\u00fcnk a magyarvalk\u00f3i K\u00f6zbirtokoss\u00e1g tev\u00e9kenys\u00e9g\u00e9vel, ami f\u0151k\u00e9nt erd\u0151gazd\u00e1lkod\u00e1sb\u00f3l \u00e9s juhteny\u00e9szt\u00e9sb\u0151l \u00e1ll. A nap z\u00e1r\u00e1sak\u00e9nt a magyarvalk\u00f3i templomba is ell\u00e1togattunk.<\/p>\n Az utols\u00f3 napon megl\u00e1togattuk a gyulafeh\u00e9rv\u00e1ri Szent Mih\u00e1ly-sz\u00e9kesegyh\u00e1z<\/em><\/strong> impoz\u00e1ns, rom\u00e1n kori \u00e9p\u00edtm\u00e9ny\u00e9t, majd k\u00f6rbej\u00e1rtuk Vajdahunyad v\u00e1r\u00e1t. Hazafele \u00faton D\u00e9va v\u00e1ra el\u0151tt elhaladva a gyerekek kisel\u0151ad\u00e1s form\u00e1j\u00e1ban eml\u00e9keztek meg K\u0151m\u00edves Kelemenn\u00e9 ballad\u00e1j\u00e1r\u00f3l.<\/p>\n Az utaz\u00e1s el\u0151tt vizu\u00e1lis kult\u00fara \u00e9s technika \u00e9s tervez\u00e9s \u00f3ra keret\u00e9n bel\u00fcl gy\u0171jt\u0151munk\u00e1t v\u00e9gezt\u00fcnk. Kalotaszegi n\u00e9pviseletr\u0151l, varrottasok \u00e9s ed\u00e9nyek mint\u00e1zat\u00e1t vizsg\u00e1ltuk. Els\u0151sorban a szimmetri\u00e1t kerest\u00fck a mot\u00edvumokban, kapcsol\u00f3dva a p\u00e1ly\u00e1zat \u00e1tfog\u00f3 tematik\u00e1j\u00e1hoz a \u201eTerm\u00e9szettud\u00f3sok Kalotaszegen; Szimmetria a term\u00e9szetben, a n\u00e9pi mot\u00edvumokban \u00e9s az \u00e9p\u00edt\u00e9szetben\u201d. A pap\u00edrmas\u00e9b\u00f3l k\u00e9sz\u00fclt t\u00e1ny\u00e9rok \u00e9s v\u00e1z\u00e1k tervez\u00e9se, a d\u00edsz\u00edt\u0151elemek rajzol\u00e1sa sor\u00e1n is tanulm\u00e1nyozhatt\u00e1k a tanul\u00f3k a mint\u00e1zatokban rejl\u0151 szimmetri\u00e1kat. Alkot\u00e1s k\u00f6zben besz\u00e9lgett\u00fcnk magyars\u00e1gunkr\u00f3l, \u00f6r\u00f6k \u00e9rv\u00e9ny\u0171 emberi \u00e9rt\u00e9kekr\u0151l, \u00f6sszetartoz\u00e1sr\u00f3l. K\u00e9s\u0151bb j\u00f3 volt hallani, hogy a n\u00e9h\u00e1ny kint t\u00f6lt\u00f6tt nap milyen nagy hat\u00e1ssal volt a gyerekre.<\/p>\n Az elk\u00e9sz\u00fclt munk\u00e1kat a nemzeti \u00f6sszetartoz\u00e1s napj\u00e1n ki\u00e1ll\u00edt\u00e1s keretein bel\u00fcl ismerhett\u00e9k meg az iskola tanul\u00f3i.<\/p>\n Az oszt\u00e1ly j\u00fanius 12-\u00e9n Budapesten j\u00e1rt a Magyars\u00e1g h\u00e1za programj\u00e1n.<\/p>\n R\u00e9sztvev\u0151 pedag\u00f3gusok: Kov\u00e1cs Csilla \u00e9s Szil\u00e1gyi Katalin.<\/p>\n Vincz\u00e9n\u00e9 Farag\u00f3 Anik\u00f3<\/em> [\/vc_column_text][vc_column_text]<<< 7.b K\u00e9pes \u00fatinapl\u00f3 HAT-KP-1-2023_1-000677.docx >>><\/strong><\/span><\/a>[\/vc_column_text][vc_separator style=”shadow”][vc_raw_html]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[\/vc_raw_html][vc_separator style=”shadow”][vc_column_text]<\/p>\n A tavalyi kir\u00e1ndul\u00e1sr\u00f3l a besz\u00e1mol\u00f3 IDE kattintva \u00e9rhet\u0151 el.<\/strong><\/span><\/span><\/a><\/p>\n [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n
\nAz indul\u00e1s napj\u00e1t mindannyian HAT\u00c1RTALAN izgalommal v\u00e1rtuk.<\/p>\n
\nA d\u00e9lut\u00e1ni programunk V\u00e1lasz\u00fat volt, ahol Kall\u00f3s Zolt\u00e1n N\u00e9prajzi Gy\u0171jtem\u00e9ny\u00e9vel ismerkedtek meg tanul\u00f3ink.<\/p>\n
\nJ\u00fanius 12-\u00e9n mind a k\u00e9t oszt\u00e1ly ell\u00e1togatott a Magyars\u00e1g h\u00e1za programj\u00e1ra Budapestre.<\/p>\n
\np\u00e1ly\u00e1zati felel\u0151s<\/em><\/p>\n
\np\u00e1ly\u00e1zati felel\u0151s<\/em><\/p>\n